3月6日，习在看望参与全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时，着重要完善人才教育训练与经济社会继续健康开展需要适配机制，进步人才自主培育质效。要施行国家教育数字化战略，建造学习型社会，推动各类型各层次人才竞相出现。这为做好新年代人才作业供应了底子遵从。

　　功以才成，业由才广。推动我国式现代化，人才是战略性支撑。党中央把人才作业摆在治国理政全局要害方位，作出人才是完成民族复兴、赢得国际竞赛自动的战略资源的严重判别，推动了我国人才作业获得历史性成果。

　　人才是立异的要害，更是国家开展的底气。今日的我国，比历史上任何时期都渴求多元化、多层次人才。怎么让各类型各层次人才竞相出现，已成为联系国家未来的要害课题。加速树立人才资源竞赛优势，既是完成我国经济高水平开展的要害，也是夯实强国之基的久远大计。要以系统思想破解人才供应的结构性对立，做好顶层规划和战略策划，把我国建造成国际重要的人才中心和立异高地。

　　人才教育训练要“接地气”，要完善人才培育与经济社会继续健康开展需要适配机制。当时人才市场存在“两端难”：企业招不到适宜人才，毕业生找不到对口作业。这背面是人才教育训练与工业需求结合不严密，部分高校专业设置与市场需求脱节，导致人才供需错配。破解这一对立，需以产教融合为枢纽，深化校企协作，习惯新质生产力开展要求，推动人才链与工业链“无缝咬合”，构成“工业育才、才兴工业”的良性循环。

　　人才生长要“搭阶梯”。人才能够引入，但底子还应安身走好人才自主培育之路，提高立异人才自主培育能力，让人才雁阵“展翅齐飞”。现在，我国已树立从基础教育到高等教育、从职业教育到继续教育的多层次、多样化的人才教育训练系统。下一步还要以更大力度推动“雁阵格式”，在首要科技范畴构成一批领跑者，在新式前沿穿插范畴培育一批开拓者，建造以“青年人才—领军人才—战略科学家”梯次培育系统，让每个阶段的人才都有生长空间，筑牢我国经济立异驱动的根基。

　　人才开展要“造膏壤”。要施行国家教育数字化战略，建造学习型社会，让人才不受地域约束，一向更新知识结构，习惯年代要求。人才竞赛，实质是生态竞赛。当方针从“给资金”转向“造环境”，从“拼优惠”晋级为“优服务”，人才便能“落地生根”。面临区域开展不平衡，既要引导人才向中西部活动，也要立异引才机制。